В съвременния свят, на хората все повече им се налага да бъдат концентрирани и максимално ефективни в ежедневието си.

Налага се да разпределят времето си и да вършат много и различни неща успоредно – т.нар. мултитаскинг (концепцията, че човек може да раздели вниманието си върху повече от една задача или дейност едновременно – например да говори по телефона и да отговаря на съобщения едновременно).

Но не този, който разсeйва фокуса и води до много, но недовършени задачи, а качествения.

Мултитаскинкът може да бъде полезно умение – да се справяме с много задачи едновременно и да пестим време, тренирайки мозъка си да работи ефективно.

Как обаче тренирането на това умение от ранна детска възраст може да бъде от полезно и да ни върши работа както в работата, така и в живота като цяло? Отговорът е чрез метода на менталната аритметика.

Спецификата му на математическо умение за изчисления, без да се използва калкулатор, химикал, хартия или пръсти, го прави високоефективен за мозъчното развитие.

Meтодът цели развитие на двете полукълба на мозъка едновременно. Лявото полукълбо отговаря за смятането, речта, логиката, а дясното – за образното мислене.

Ако двете полукълба се развиват едновременно, това спомага за разрешаването на широк спектър от казуси и проблеми, дори по едно и също време.

Повишава се и умението за по-добра концентрация, което е условие за безпроблемно и бързо  преминаване от една задача към друга. Това се доказва и от проучване, проведено в Уляновския държавен педагогически университет “И.Н. Улянов” в Русия.

Съпоставяйки деца, които се обучават в курс по ментална аритметика, с такива, които се образоват по класическа програма, се следи коя група достига следните показатели.

По-високи нива в скоростта на мислене и по-добра производителност и обхват на вниманието, които са предпоставка за бързо и ефективно справяне с различни задачи.

Първите демонстрират 70% по-високи резултати спрямо децата от редовно училище.

Съвременният начин на живот и все по-напрегнатото ежедневие налагат адаптиране и бързо превключванекус. ективно, но същевреме по-напрегнатото ежедневие налагат адаптиране азсейване и загуба на фокус. Ективно, но същевремеючване от една задача към следваща. Начините за справяне с това е трениране на мозъка от най-ранна детска възраст.

Методът на менталната аритметика помага за хармоничното развитие на двете полукълба на мозъка, което води до по-висока ефективност при справяне не само с математически, но и с житейски казуси.